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澳大利亚新南威尔士大学Therese Cumming教授为我院师生进行专题讲座
  • 来源:
  • 发表日期:2023-06-30
  • 阅读次数:
  • 作者:张家豪 韩晨
  • 编辑:喻临风

HJC黄金城登录融媒体中心讯(通讯员 张家豪 韩晨) 2023628日下午,澳大利亚新南威尔士大学 Therese Cumming教授为我院学生带来《积极行为干预与支持》专题讲座,于田家炳楼909室顺利举行。HJC黄金城登录韩晨博士担任主持,彭兴蓬副教授、苏慧副教授及HJC黄金城登录部分本科生、硕士研究生与留学生参与本次讲座。



    Cumming教授首先介绍积极行为干预与支持(PBIS)的概念,她提到:“积极行为干预与支持不仅仅只是教师在职业培训中学习的一门专业课程,而是需要教师通过系统的方式帮助学生改变问题行为,使学生能更好地参与社会活动,提高学业成绩。”讲座从产生背景、涵义等角度出发,阐释了积极行为干预与支持的三个主要理论基础, 包括:应用行为分析、正常化或融合教育运动以及人本主义的价值观。



    Cumming教授重点介绍了积极行为干预与支持的三级预防系统,第一级通用系统面向所有学生、学校工作人员和学校环境,适用于约80%的学生;第二级选择系统,针对约15%可能有问题行为的学生;第三级目标强化系统旨为约5%表现出强烈问题行为的学生提供专门的、有针对性的行为干预。通过结合大量实践案例,Cumming 教授为大家详细讲解了不同层级预防系统在全校范围内的实施策略。


    随后,讨论交流环节中, Cumming教授耐心地解答了参会同学和老师们就家长教养标准、应用行为分析的教学策略、学生问题行为干预等方面的问题。同学、老师们踊跃发言,各抒己见,现场气氛活跃,讨论热烈。


最后,韩晨博士对本次讲座进行了总结,她认为Cumming教授的分享让大家充分了解积极行为干预与支持的实施价值,教师应在全校范围内使用适合的循证实践方法,使学生能够更好地融入学校环境。韩晨博士对Cumming教授的分享表达了衷心的感谢。



本次讲座进一步增进了师生间的友好交流,加强了学生对积极行为干预与支持的认识和理解,提高了学生的特殊教育实践能力,拓展了学生的学术视野。活动取得了圆满成功。



图文记者:黄喜玉 张家豪

网站编辑:喻临风

审读人:雷江华


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