2023年12月16-17日，由中国教育学会比较教育分会主办，西南大学教育学部承办的以“大变局下全球教育的数字化转型”为主题的第二届比较教育学博士研究生论坛顺利召开，来自全国40余所高等院校、科研机构、中小学校、期刊出版机构的200余名专家学者和博士研究生参加了本届论坛。本届论坛包括主论坛报告、分论坛报告、圆桌论坛，其中主论坛报告包括学术主旨报告、博士生大会报告两项议程，分论坛报告共10场，圆桌论坛包括期刊编辑圆桌论坛与学业指导圆桌论坛。我院比较教育学专业王建梁教授及部分研究生应邀参加。

王建梁教授担任了分论坛的专家点评人和圆桌论坛嘉宾。16日下午，王建梁教授在分论坛四中对博士生的报告进行点评。他首先从选题新颖、方法创新等方面对六位博士生的汇报进行了肯定，也对研究的理论基础较为薄弱等进行了细致的点拨。

17日上午，王建梁教授出席“比较教育学博士生学业指导圆桌论坛”，就博士生提出的问题予以详细解答与指导，特别就如何完成一篇高质量的博士论文发表看法，以助力博士生更好地成长。

16日上午，比较教育学专业博士生李欢与其他高校五位博士生在“博士生大会报告”作主论坛报告，她聚焦“国际教师数字素养提升路径的过程要素”和“国际教师数字素养提升的实践路径”两个问题，通过对教师数字素养提升项目的比较分析，提炼其共性特征，并提出我国教师数字素养的提升路径。

16日下午，比较教育学专业研究生文千叶、刘晨曦分别在分论坛七、分论坛六作了主题为“小学教师形成性评价的比较研究”与“印度中小学人工智能教育”为主题的报告。

会议期间，我院师生认真听取学术报告，积极参与会议发言，分享见解，交流成果，在这场学术盛会中获益匪浅，研究生们获得了宝贵的专业成长。

图文记者：刘晨曦

网站编辑：张冉

审读人：雷江华