HJC黄金城登录融媒体中心讯（通讯员 卢旭）为响应学校增强基层教学组织活力的号召，发挥基层教学组织引导青年教师专业发展的功能，2022年4月21日，我院教育学系、教育学教研室、教工一支部联合举行了本学期第一次教学观摩与研讨活动。涂艳国教授、副院长田友谊教授、教育学系主任程红艳教授、支部书记张添翼副教授以及董英副教授、易东平博士、卢旭副教授、孙银光博士、邹红军副教授等老中青教师济济一堂，共同探讨改进大学课堂教学、提升本科生培养质量、加强基层教学组织教研活动等问题。

　　上午，大家首先观摩了青年教师邹红军副教授主讲的教育学基础课程中“课程”一节的课堂教学。在第一轮教育学基础的授课中，邹老师便深受学生好评，获得了93分的评教高分。本次课是他第二轮授课，内容为“课程”章节的一部分。邹老师首先让学生写下自己对“课程”概念的理解并进行课堂讨论，然后从学科、教程和学程三个层次分析了课程的概念，接着讲述了中西方课程体系的历史沿革，介绍了重要的课程观及其代表人物，以及课程的不同分类。整个教学内容丰富、逻辑严谨、论证充分，同时注重调动学生积极性，展开课堂互动，促进学生理解与思考。

　　课后，大家就这堂课进行了点评和交流。涂艳国教授充分肯定了本堂课理论视野开阔、知识体系新等优点，指出教育学基础要强调基础知识，突出教学重点；田友谊教授强调重视课堂教学的细节，精益求精地“打磨”好每一堂课；董英副教授基于自己丰富的教学经验，指出青年教师应该更多地做“减法”，材料和内容必要即可，无须太多；程红艳教授指出课程理论可适度联系基础教育课程改革实践。易东平、卢旭、张添翼、孙银光等中青年教师也从各自的教学经历出发，分享了自己的看法和建议。除此之外，大家还讨论了教育学专业本科人才培养方案的修改与完善、教育学系发展、教育学教研室建设、教研活动计划等，并商定了下一次教学观摩与研讨活动的安排。

　　本次活动是我校启动基层教学组织建设工程以来我院第一次基层教研室/团队的教研活动。教育学教研室精心组织、顺利实施、圆满完成，取得了良好的效果，为今后的教研活动开了一个好头，提供了有意义的参考。

　　图文记者：卢旭

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　　审读人：田友谊