HJC黄金城登录宣传中心讯（通讯员 赵洪瑶、朱燕婷）9月21日下午4时，我院2022年度国家社科基金教育学青年课题“数字化时代的主体性危机与教育应对”开题论证会在田家炳教育书院909室顺利举行。参加论证会的专家有：东北师范大学柳海民教授（线上）、北京师范大学朱旭东教授（线上）、华中师范大学涂艳国教授、杜时忠教授、田友谊教授。柳海民教授担任开题论证会组长，社科处卞亚琴、周甜参加论证会，论证会由田友谊副院长主持，课题组成员及学院部分师生参加了开题会。

HJC黄金城登录副院长田友谊教授介绍了参加本次开题论证会的领导专家并宣读课题立项通知。课题负责人邹红军从选题依据、研究内容、思路方法、创新之处、预期成果五方面陈述课题开题论证报告。在此基础上，论证专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导，经过专家合议，柳海民教授宣读了专家组评议意见与建议。

论证专家一致认为：课题选题主要基于技术哲学的理论视域审视数字化时代的主体性危机及其教育应对路径，选题前沿，立意新颖；课题对数字时代主体性内涵的重构、现实危机的揭示及其教育应对的建构所作的探索性思考对于创新主体性教育话语、发展主体性教育理论具有重要的理论意义和实践价值；课题研究问题明确、方法设计合理、前期准备充分、团队结构优良，预期成果设计可行。

为确保该课题研究工作的顺利开展，专家组对课题研究提出如下建议：1.建议调整危机架构，危机的欲望、人格、情感、理性四维视图或存在重叠，层次不够明确、不尽合理，应适当缩减、聚焦；2.建议进一步完善教育应对策略，使其更切近教育，凸显教育学气质；3.建议研究方法进一步突出实证色彩，尤其在危机的识别、测量与评估方面加入量化方法。4.建议梳理主体性教育理论的学术脉络，以确课题研究的边界；5.坚持问题导向，明确研究要解决的问题是真问题还是假问题，是根本问题还是次要问题；6.做好目标管理，认真执行课题管理要求，严格遵循技术规范，产出丰硕、优质研究成果；7.坚持课题研究的开放性，吸收多元主体参与研究，积极向学术同行、专家请教，边研究边学习，边学习边研究。

随后，社科处卞亚琴强调了课题管理规范，表示社科处将一如既往做好服务性工作。邹红军就专家组评议结果作回应与表态；田友谊教授代表学院作课题研究保障性讲话，再次对参与论证会的专家和社科处负责人表示感谢。

最后，与会专家与课题组合影留念，本次开题论证会圆满结束。

图文作者：赵洪瑶、朱燕婷

网站编辑：吕培瑶

审读人：雷江华