HJC黄金城登录融媒体中心讯（通讯员 邱丽 吴必园） 2023年5月19日晚6:00，我院第五十五期“博导论坛”在HJC黄金城登录624会议室顺利举行。本次论坛由湖南师范大学教育科学学院的王卫华教授主讲，报告题目为《学习兴趣可以教吗？——来自现象学的分析》。论坛由HJC黄金城登录课程与教学所所长罗祖兵教授主持，HJC黄金城登录的博士研究生、课程与教学论专业、小学教育专业的部分硕士研究生等共30余名同学参加了此次学术报告会。

报告伊始，王教授从教育新技术对学习兴趣的作用极其有限以及全世界教育领域学习兴趣培养不容乐观两大现状指出了其研究的出发点。接着，王教授以现象学为分析视域，从“学习兴趣与教育的源流关系”出发，指出“学习兴趣是比教育更原本的存在”，进而指出教育不能决定学习兴趣，教育对学习兴趣的影响作用相对而言比较微弱。在对现象学中的“意向性”“视域”等概念进行深入分析的基础上，王教授指出，学习兴趣对教育有直接作用，而教育对学习兴趣只具有间接影响。

既然教育对学习兴趣形成的作用比较微弱，那又如何通过教育培养学生的兴趣呢？在报告的最后一部分，王教授总结了关于培养学生学习兴趣的几点结论：第一，儿童的学习兴趣源自“第一视域”（如遗传、早期的社会环境、教育方式、受教育经验等）；第二，教育对学习兴趣的影响具有偶然性和不确定性；第三，理解教育的意义（如理解真、善、美的意义与价值）是激发学习兴趣的可行之道。

在报告的尾声，不少同学针对报告中感到疑惑的地方与王教授进行互动，王教授耐心细致地给予了回应。在整个报告过程中，王老师的讲述生动、思考深刻、论证深入、充满激情；同学们全过程都积极回应，认真思考。

晚上8:40左右，学术报告在同学们热烈的掌声中结束。许多同学反映，此次报告视野独特、观点新颖，具有非常大的启发性。

图文记者：邱丽 吴必园

网站编辑：崔馨语

审读人：雷江华