HJC黄金城登录融媒体中心讯（通讯员 周小宇）在完成了两天的学生学情考察、教学设施调配、人员组织编排等准备工作之后，华教学堂暑期社会实践队最终确定了本次实践行动的三个教学驻扎点，即宣恩县椒园镇中坝社区、康庄社区、宣恩一中，并于7月11日全面启动了针对三个驻扎点的教学工作。让我们一起去一睹师生风采吧！

【中坝社区】

走进教室，一张张可爱的小脸儿，或是写满好奇，或是喜笑颜开，或是专心致志，或是愁眉不展，孩子们虽年龄不同，但在志愿者们的组织下，一间教室里黏土制作、扭扭棒DIY、学前拼音教学、一对一作业辅导等活动有条不紊的进行着，孩子们的心脑手在轻松愉悦的氛围中充分解放！

【康庄社区】

今天康庄社区教室迎来了六位新朋友，初次见面总是要通过一些趣味小游戏来熟悉彼此的，两名志愿者带着孩子们一起玩起了画风筝、拧手环、叠卡纸等手工游戏，孩子们尽情释放想象，体验着制作的快乐！

【宣恩一中】

一中的教室里，志愿者们充分利用华教学堂“数字支教”项目课程资源，结合当地学生特点进行二次开发，带着孩子们走进了别开生面的趣味课堂！

1.《微笑的魅力》

走进教室，志愿者王紫萱带着热情无比的笑容同孩子们打招呼并进行自我介绍，各位小朋友同样回以真挚的微笑，王老师顺势引出本节课的情境任务——寻找最美微笑。

进入主题后，通过四小段视频，孩子们直观感受到身边无处不在的微笑魅力的同时，意识到笑也会是损人不利己的，只有真诚的、善意的微笑才是“最美微笑”。另外，笑作为一种生活态度，发挥着促进健全人格养成的关键作用，因此，王老师采用创设情境、组织小组合作学习、讲述范例、列举格言等教学手段让孩子们懂得要“笑对自我、笑对他人、笑对人生”的道理。

课堂逐渐接近尾声，孩子们在老师和同伴的鼓励下，纷纷跟随欢快的音乐舞动双手，展示着自己微笑表情练习的成果，课堂中充斥着爱与温暖的气息，这让孩子们再次切身领略了微笑的力量！

2.《龟兔赛跑》

这节课，志愿者矫清梅为孩子们带来了一节融合语文要素与手工作业的创意活动课程！

一段大家熟悉的龟兔赛跑寓言故事引发孩子们的思考，小兔子的失败让孩子们不由自主的感慨到“骄傲使人落后，虚心使人进步”“只有坚持不懈才能取得成功”。接下来，矫老师带着孩子们认真观察“龟”“兔”二字由甲骨文到金文再到简体字的字形演变历程，在这一环节中，孩子们既加深了对“龟”“兔”二字的记忆，又体会到汉字厚重的历史底蕴和独特的美感价值。

借助着脑海中尚且鲜活的“龟”和“兔”直观印象，心灵手巧的孩子们用彩纸和画笔复现出一个个小巧可爱的小动物！看来，学习本就寓于生活之中，只要你肯发现，处处都是成长的基石！

【实践心语】

“作为支教志愿者，我深刻体会到了教育的深远意义。在与孩子们的亲密交流中，我感受到了他们对知识的强烈渴望和对世界的无尽好奇。当教授他们简单的拼音时，他们用稚嫩而充满力量的声音一遍遍朗读；在教他们书写自己的名字时，他们全神贯注地一笔一划地书写，然后带着自豪和快乐向我们展示他们的成果。孩子们的笑容深深感染着我，让我感受到纯真与希望的力量。”

——华教学堂暑期社会实践队队员 朱妍

“与宣恩一中托管班的初见发生在一个午后，迎着淅淅沥沥的小雨，我们走进了教室。今天我的主要任务是配合两位队友开展课程，并以调研第一人的身份推进“万家十年”的调研进度。孩子总是顽皮和天真的。课堂上，看着小朋友稚嫩的脸庞，听着他们清脆可爱的话语，我仿佛透过时光看到了当年的自己。两位队友的课程无疑是精彩成功的，更是值得我学习的！我的访谈对象是一个四年级男生，在如朋友般的对话间我读到了他的成长故事，他爱编程、爱读《红楼梦》、爱写作……是一个礼貌温暖、追求上进、勇于挑战自我的小男孩。在他的身上，我看到了“孩子是父母的一面镜子”的具象化，来接他放学的妈妈在听到我的访谈请求后同样欣然应允，更是积极与我沟通时间，在此特别感谢他们的支持！这次经历为我们接下来的调研工作带来了莫大的鼓励，有理由相信我们能圆满完成任务，收获更多。”

——华教学堂暑期社会实践队队员 唐林芝

【结语】随着暑期社会实践行动的逐渐深入，队员们目标坚定，紧锣密鼓开展着各项工作，接下来几天，实践队成员们将充分发挥个人所长，在扎实教学的基础上丰富课程内容，创新社区支教模式，以专业与爱心打造精彩课堂，不忘初心，不虚此行！

图文记者：周小宇

网站编辑：崔馨语

审读人：苏春艳